教室照明灯具采购需考虑使用场景，注重整体设计

我国青少年近视率位居世界第一，高达51.9%。不少中小学教室存在照明照度低、照度不均匀、眩光、频闪、显色指数过低、蓝光等问题，严重危害了学生视力健康。《“十四五”全国眼健康规划》明确要保护青少年视力，改善教室照明条件，各地教室照明采购项目随之纷纷涌现。那么教室照明应该如何采购？

应符合强制性国家标准，注重产品质量和性能

“教室照明灯具应按照国家政策、国家标准采购，以确保产品安全。”北京市大兴区中小学教室灯光照明设备改造项目相关工作人员告诉记者。

“教室照明的使用者主要是儿童和青少年，必须符合强制性国家标准。”远藤照明技术总监苏相宾介绍，“教室照明灯具属于固定式通用灯具或嵌入式灯具，均被列入了国家《强制性产品认证目录》，应通过国家强制性产品认证（即CCC认证）。”

广东福到照明有限公司总经理彭曾灵介绍，教育照明的国家标准、行业标准、地方标准很多，而且在不断地推陈出新。教室照明灯具的主要技术参数，比如眩光、亮度、蓝光、频闪等参数，采购人都要按照国家标准来设置，所以供应商需提供相应的检测报告，比如防蓝光检测报告等，证明产品符合国家标准。

“涉及到教室照明的国家政策和国家标准出台推动了教室照明行业规范化发展，提高了产品的质量和安全性。同时，为采购人提供了指导和参考。”江苏省照明电器协会执行副理事长兼秘书长沈茹介绍，采购人应注重产品的质量和性能，结合实际引用相关标准。

综合考虑教室光环境，设计安装也不容忽视

教育照明采购需求主要分为两类：一类是老学校的教室照明改造需求；另一类是新学校的综合型照明解决方案需求。据正福易找标大数据显示，上半年88个教室照明采购项目中，改造项目有44个，占比50%。“新教室往往更注重教室照明整体设计和布局。实践中，有很多学校教室照明改造项目，仅将原有的荧光灯直接换成LED灯，采购人只考虑到要提升灯具照度，并没有结合教室光环境进行整体布局，这种做法是不可取的。”北京照明学会秘书长王政涛介绍，不管是新学校装灯还是旧学校改造，只要教室用灯，就应该符合强制性国家标准；而且教室照明应按照国家标准去设计安装。教室照明不能只考虑灯光，还要考虑环境光。如果灯光的照度够了，周围的环境光不够，这也会造成学生视力下降，所以教室照明的设计安装也很重要。

“教室照明改造不能只是简单地换灯。目前，新教室照明建设比较注重教室光环境整体设计。但在实施过程中，同样有一些地方不尽人意，比如资金问题、采购文件参数设定和采购过程不严谨等导致灯具性能指标不能达到设计要求。”沈茹认为：“教室照明建设和改造应关注采购全过程和产品全生命周期。”